陳東風(fēng)在回去的路上一路郁郁寡歡，甚少言語(yǔ)，不知不覺(jué)中已經(jīng)走到學(xué)校門(mén)口。老師宣布解散后，209的四人都是先后回🌄😄⏸了宿舍，想把今天的金工實(shí)習(xí)自己先消化下，在互相交流下。各自整理完筆記本上的內(nèi)容后，就開(kāi)始了各自說(shuō)起了🏼🌶🌑今日😛👅🐉的見(jiàn)聞和感受。
楊輝第一個(gè)冒頭“今天才知道數(shù)控機(jī)床的編程功能是如此的強(qiáng)大，三軸的立式加工中心可以完成全部的銑削鏜磨工作，效率上讓人嘆為觀(guān)止?！薄皵?shù)控機(jī)床怎么強(qiáng)大嗎？精度怎么樣呢？今天帶我們的鉗工師傅可是說(shuō)了數(shù)控機(jī)床在精度不高達(dá)都達(dá)不到一絲，而他師😩傅可以達(dá)到1絲甚至更低?！?br/>
楊韋問(wèn)道。“這個(gè)我問(wèn)過(guò)，聽(tīng)萬(wàn)師傅介紹說(shuō)，那臺(tái)數(shù)控機(jī)床基本上可以達(dá)到10絲💦🏂左右，如果是新機(jī)臺(tái)的話(huà)可以更🚭🦎🦊高，達(dá)到幾個(gè)絲是🍐🏿不成問(wèn)題的，至于能不能到一絲的精度，我還真不好說(shuō)，東風(fēng)我看你練習(xí)完后一直和萬(wàn)師傅在那聊天，你知道嗎？”楊輝轉(zhuǎn)頭問(wèn)陳東風(fēng)到。
陳東風(fēng)見(jiàn)三人都🐚看向了自己，自己琢磨了一下說(shuō)“數(shù)控機(jī)床和普通機(jī)床就精度而言，肯定🔵⛏🏻是數(shù)控機(jī)床要高的，至于帶你們的鉗工說(shuō)的更高的精度，是因?yàn)橹挥薪?jīng)驗(yàn)非常豐富的老鉗工才可以做到。大多數(shù)情況上老鉗工是人工進(jìn)行磨削的，質(zhì)量很不穩(wěn)定，效率很有很大的問(wèn)題。
而且校工廠(chǎng)的只是二手的三軸數(shù)控機(jī)床，精度調(diào)校的不好，如果是新的四軸五軸加工中心🍃👩💑，那它的精度可🙋💉以更高，加工的零件可以更加復(fù)雜，比如s型或異形構(gòu)件?！薄澳俏覀儸F(xiàn)在有這些數(shù)控加工中心嗎？”三人聽(tīng)了急急忙忙問(wèn)道。
“很遺憾，我國(guó)的數(shù)控才剛剛起步，聽(tīng)黃老師說(shuō)已經(jīng)從國(guó)外引進(jìn)了一些技術(shù)了，🐷🧠⚪但是這是一個(gè)漫長(zhǎng)的艱巨的工程。而且西方是對(duì)我國(guó)禁運(yùn)的，不要說(shuō)五軸不會(huì)給我們，就是四軸我們也很難得到🎙🗨。”陳東風(fēng)把從黃恒和萬(wàn)師傅那里聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)的告👅🚱訴了他們。
三人聽(tīng)了之💽后，和陳東風(fēng)一樣都是憂(yōu)上心頭。過(guò)了好一會(huì)兒，還是楊輝這個(gè)樂(lè)天派先走出來(lái)，他站起來(lái)“手一揮，同志們，戰(zhàn)友們，主席教導(dǎo)我們不是西方壓倒東風(fēng)，就是東風(fēng)壓倒西方?，F(xiàn)在西風(fēng)較烈🕚🦈🕌，但最終還是東風(fēng)會(huì)笑到最后的。主席還說(shuō)搞一點(diǎn)原📿🛫✌子彈、氫彈、洲際導(dǎo)彈，十年內(nèi)完全可能。事實(shí)上不也是做到了嗎，難道數(shù)控機(jī)床比兩彈還要困難。大家共勉好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！”
唐昌宏作為209年級(jí)最大的老大哥“依次拍了拍大家，歷史是人們創(chuàng)造的，我相信😵😣🥦中華家的人不比別人笨，別人能搞出來(lái)的，我們也一定能搞♋💌🍟出來(lái)。世上無(wú)難事📢📍💱，只要肯攀登。我們打起精神給來(lái)，一會(huì)還要去圖書(shū)館復(fù)習(xí)。”這個(gè)時(shí)代的中華家的人都憋了一口氣要證明自己不必老外差，沒(méi)有毛熊?chē)?guó)的援助我們依然搞出了兩彈一星，工業(yè)成就斐然，現(xiàn)在中華家和西方關(guān)系緩和，但是資本主義依然對(duì)我嚴(yán)防死守，關(guān)鍵設(shè)備關(guān)鍵武器是不會(huì)提供給我國(guó)的。
現(xiàn)在大家的這種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)✔🚩👓民，想為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神是這個(gè)時(shí)代所有有識(shí)之士的烙印，它深深的烙進(jìn)了他們的心里。
按部就班的，209學(xué)習(xí)小隊(duì)開(kāi)始了復(fù)習(xí)功課，參加金工實(shí)習(xí)的生活。陳東風(fēng)這兩周的時(shí)間的收獲還是很大的，不僅僅把即將要來(lái)的期末考試科目復(fù)習(xí)了一遍，還把上學(xué)期的內(nèi)容又撿了起來(lái)溫習(xí)了一次。金工實(shí)⏱🏹習(xí)期間，209的小伙伴們通過(guò)相互交流，了解了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等工種，讓他們了解了機(jī)械知道的一般操作，也對(duì)機(jī)械原理理解的更加深刻，尤其是數(shù)控機(jī)床展現(xiàn)出來(lái)的統(tǒng)治力，讓他們深深著迷。在兩周的實(shí)習(xí)后，他們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲離開(kāi)了那里，當(dāng)然一篇金工實(shí)習(xí)報(bào)告是少不了的。
陳東風(fēng)覺(jué)得自己應(yīng)該著重寫(xiě)下對(duì)數(shù)控機(jī)床的理解和認(rèn)識(shí)。這段時(shí)間他看了不少機(jī)械🔏👶類(lèi)💔🕷💇💱的雜志，里面或多或少的都提到了數(shù)控機(jī)床在未來(lái)的光明前景。
當(dāng)然他也查看了下相關(guān)的論文和文獻(xiàn)，雖然有些是全英文的，他看的磕磕巴巴，效率低下甚至不明所以，但硬是靠著查閱英文字📭🌆典和請(qǐng)教老師，他把這些機(jī)械方面的比較前沿的動(dòng)態(tài)都了解的七七八八了。所以陳東風(fēng)這篇金工實(shí)習(xí)報(bào)告著重點(diǎn)不在心得感受等套話(huà)上，他準(zhǔn)備寫(xiě)一點(diǎn)自己的所思所得，故他的這篇報(bào)告題目是《金工實(shí)習(xí)報(bào)告——數(shù)控機(jī)床的認(rèn)識(shí)》。
首先是提到了數(shù)控機(jī)床的基本概率，數(shù)控技術(shù)、數(shù)控系統(tǒng)和數(shù)控裝置的具體作用。然后具🧖😭〰體列出了數(shù)控機(jī)床的繁多種類(lèi)，及其大致應(yīng)用。最后是誤差控制在數(shù)控機(jī)床里的重要性，他從機(jī)床自身誤差、加工工具誤差和設(shè)計(jì)工藝誤差這📸三個(gè)方面來(lái)敘述。
當(dāng)然其中的加工工具和設(shè)計(jì)工藝方面他沒(méi)有敘述太多，只是把其中的具體實(shí)際問(wèn)題反應(yīng)出來(lái)，他想展開(kāi)篇幅的還是機(jī)床自身誤差，因?yàn)檫@除了🔗🚃🧛是在機(jī)床安裝中可以通過(guò)調(diào)校來(lái)改善精度情況，也是可以在此基礎(chǔ)上通過(guò)一些數(shù)學(xué)模型來(lái)優(yōu)化工件或者刀具的移動(dòng)來(lái)達(dá)到提高精度的。他在后面簡(jiǎn)單描述了現(xiàn)在常用的兩種消除幾何誤差的辦法，并且做了比較給出了相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。
第一種是通過(guò)誤差合成公式將誤差進(jìn)行計(jì)算的單向的誤差合成補(bǔ)償法，第二種是一通過(guò)預(yù)測(cè)誤差的數(shù)值直接進(jìn)行誤差補(bǔ)償?shù)恼`差直接補(bǔ)償法。但是單向的誤差合成補(bǔ)償法的具體操作是線(xiàn)通過(guò)直接測(cè)量法對(duì)機(jī)床產(chǎn)生的各部分的原始誤差進(jìn)行計(jì)算測(cè)量，得出⏭👼單項(xiàng)原始誤差值，再通過(guò)🌝💅公式計(jì)算，得出機(jī)床生產(chǎn)時(shí)出項(xiàng)的總誤差并對(duì)其進(jìn)行🏘誤差補(bǔ)償。
而誤差直接補(bǔ)償則是要求生產(chǎn)操作人員在生產(chǎn)中能夠準(zhǔn)確的測(cè)量機(jī)床在生產(chǎn)時(shí)所產(chǎn)生的矢量誤差，進(jìn)而對(duì)每項(xiàng)誤差進(jìn)行分別補(bǔ)償，這就對(duì)生產(chǎn)中的操作人員提出了更高的要求，但是🤨🏴誤差控制效果會(huì)比第一種好。陳東風(fēng)洋洋灑灑的寫(xiě)了四千多字，然后交給老師，他沒(méi)想到的是這篇為了這兩個(gè)學(xué)分而寫(xiě)的報(bào)告竟然會(huì)讓他引起大牛們的注意。